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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRO-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA _________________

10 A DED por meio do Programa e-Tec Brasil e UAB, atualmente dispõe de sete (7) atores principais: coordenador, supervisor pedagógico, profess

11 ser compatível com a área de conhecimento de seu componente curricular e com sua titulação: Especialista, Mestre ou Doutor, é necessário também q

12  Regimento Interno;  Conceitos sobre as principais terminologias da EaD;  Sistema de Avaliação on-line e presencial;  Apresentação do C

13  Apresentação do Calendário Acadêmico e do Cronograma das aulas presenciais e não-presencial.  Sistema Moodle o Janela Principal do

14 Com o objetivo de possibilitar o acesso aos cursos técnicos às regiões distantes das instituições de ensino técnico, bem como

15 de Computadores, Banco de Dados e Desenvolvimento de Sistemas. Com tudo, dentro desse mercado há uma carência de profissionais, com o co

16 inovações tecnológicas e dos novos investimentos no setor produtivo. Esse fenômeno vem levando as empresas de todos os gêneros,

17  Desenvolver os princípios do empreendedorismo como uma atividade alternativa de geração de renda e melhoria da qualidade de vida;  Co

18 Prepara, instala e mantém cabeamentos de redes. Configura acessos de usuários em redes de computadores. Configura serviços de rede, ta

19  executar ações de treinamento e de suporte técnico;  coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuam na instalação, na p

2 Dilma Vana Rousseff Linhares PRESIDENTE DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Fernando Haddad MINISTRO DA EDUCAÇÃO Eliezer Moreira Pacheco SECRETÁRIO

20 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 6.1 Concepção Metodológica A introdução da Educação a Distância (EaD) no contexto educacional trouxe uma mudança s

21  Planejamento Pedagógico: Descrição específica, do objetivo pretendido para cada aula e os meios para atingi-lo, ou seja, um planeja

22  ser sensível aos diferentes estilos de comunicação e às várias formações culturais (domínio de línguas, hábitos, costumes e outros);

23  a apresentação das anotações pelos alunos, com frequência, de modo que mantenham um diário de pensamentos e idéias sobre o

24 Por outro lado, a nova estrutura curricular proposta prevê uma forma simplificada de entrada e saída do aluno, aproveitando ao máximo a

25 6.2 Matriz Curricular A Matriz Curricular está organizada em 3(três) módulos semestrais com duração de um ano e meio, composta de discip

26 6.3 Ementário do curso MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNO

27 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPUS

28 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPUS

29 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPU

3 INDICE 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ...

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31 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPUS

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4 9.3 Instalações Físicas ...

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46 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPU

47 6.4 Estágio Profissional Supervisionado De acordo com a Lei № 11.788, de 25/09/2008, o Estágio Profissional Supervisionado é uma ati

48 profissional supervisionado. Caso o aluno não realize o estágio supervisionado, bem como não conclua o Trabalho de Conclusão de Curso d

49 II - garantir a abordagem científica de temas relacionados à prática profissional, inserida na dinâmica da realidade local, regional e

5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO CNPJ do Proponente: 04.391.314/0001-13 Proponente: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas Est

50  De acordo com o Artigo 41 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o conhecimento adquirido da Educação Profissional inclusive do trab

51 8. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua ao longo do curso e concomitante ao

52 EAD, assim como ocorrem em todas as modalidades de ensino, a avaliação apóia-se na interdependência contínua das modalidades diagnóstica, formati

53 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 9.1 Material Pedagógico O Material pedagógico pretendido usa no decorrer do curso serão os materiais disposto

54 9.3 Instalações Físicas 9.3.1. Infraestrutura da Diretoria de Educação a Distância Como supracitado a área física da DED esta localizada

55 LABORATÓRIO DE HARDWARE GABINETE ITEM DESCRIÇÃO QUANTIDADE 01 Gabinete Mini-torre sem tampa ( AT 200 W ) 04 02 Gabinete Mini-torre sem tampa (

56 109 M 396F V2.6 ( AMD 386 SX-40 ) 01 110 M 396F V2.2 ( AMD 386 SX-40 ) 01 111 TD 60C ( INTEL 286 – 25 ) 01 112 M 326 V5.2 ( para 386 DX ) 01 113

57 9.5 Acervo Bibliográfico ITEM ASSUNTO AUTOR TÍTULO 01 Introdução à Computação Márcio Aurélio dos Santos Alencar Introdução à Computação 02

58 10 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO 10.1 Pessoal Docente: Nome Titulação concluída Experiência no ensino técnico Experiência em EAD Marcia Henke Mestr

59 10.3 Técnico-administrativo Nome Titulação concluída Experiência no ensino técnico Experiência em EAD Mirlem Rodrigues Ribeiro Especialização S

6 2. ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL PARA A MODALIDADE DE EAD A nossa sociedade vem enfrentando constantes transformações com o crescente e dinâmico mun

60 ANEXO Cronograma de Implantação do Curso Técnico em Redes de Computadores Data Evento 01/09 a 01/12/2011 Aquisição dos produtos para os laborat

7 telefone, sistemas de teleconferência ou de videoconferência e, por fim, redes de computadores cuja mais conhecida é a Internet. O cen

8 possibilidades de expansão e resultados excitatórios por meio do Programa e-Tec Brasil e UAB. Com a implantação da DED, o IFAM pretende ampliar a

9 reconhecidos, a oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem modalidade semipresencial, ...” e mais adiante, no Parágraf